課程大綱

課程資訊

課程名稱

專題討論上
Seminar (1)

開課學期

108-1

授課對象

生物資源暨農學院生物產業傳播暨發展學研究所

授課教師

王俊傑

課號

BICD7001

課程識別碼

630 M0041

班次

學分

2.0

全/半年

全年

必/選修

必修

上課時間

星期五3,4(10:20~12:10)

上課地點

生傳502室

備註

碩博班併班上課。與許詩嫺合授
總人數上限：15人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1081BICD7001_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程為學年課程，上學期課程將引導學生理解學術研究的規劃與執行，課程內容將涵蓋：認識科學研究、規劃學術研究、探索研究主題、尋閱學術文獻、撰寫研究緒論、撰寫文獻探討、撰寫研究方法、蒐集研究資料等議題。
本課程將搭配：課堂講授、讀本分析、分組討論、成果發表，以及學術評論等不同教學方式，來深化學習成效。
修課學生必須於課程進行期間，針對自己所選定與農業傳播暨發展之相關主題，依據各項階段性作業的規定進行實作與修改。

課程目標

1. 培養學生對農業傳播與發展之學術認知與專業視野。
2. 培養學生個人學術研究能力、批判思考、論文撰寫與專業評論能力。
3. 培養學生瞭解學術社群運作與學術論文發表能力。

課程要求

*請準時參與課程，遲到、早退、缺課，或曠課，均須依照校規辦理。請假須要通知授課教師，並依學校規定完成請假程序。
*規定之作業皆必須定時繳交，包括修訂版本的繳交亦然。
*本學年作業之文獻引述，2000年以後的TSSCI/SSCI/SCIE/ESCI期刊論文必須達到總書目量一定百分比以上（博班生必須超過70%，碩班生必須超過50%），無法遵守即視為無法完成作業。
*作業皆於各週四下午17:00以前繳交，逾期視為零分。
*須於本學年修畢校內學術倫理課程修課，其他未訂事項將視課堂進行狀況約定。

預期每週課後學習時數

Office Hours

備註：與授課教師個別約定。

指定閱讀

隨課堂進行而補充。

參考書目

隨課堂進行而補充。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	研究主題與目的	15%	第一節核心內容，以250字之內完成
2.	研究緒論	15%	第一節須包括︰研究背景、研究動機、研究目的與潛在貢獻分三段撰寫，總字數在800-1,000字之間，另依APA規定明列引述書目研究背景和研究動機各為一段，每一段都必須介於8至12行之間
3.	文獻探討前半	15%	第二節第一小節須包括︰定義、（種類等、）與其他變項之關係分段撰寫，總字數在800-1,200字之間，另依APA規定明列引述書目撰寫時必須謹守一段一意之原則，每一段都必須介於8至12行之間
4.	文獻探討後半	15%	第二節第二小節須包括︰定義、（種類等、）與其他變項之關係分段撰寫，總字數在800-1,200字之間，另依APA規定明列引述書目撰寫時必須謹守一段一意之原則，每一段都必須介於8至12行之間
5.	研究工具	15%	本學年作業一律使用調查研究方法，所使用的問卷或量表，必須要有學術引述，清晰說明工具來源與應用概況
6.	研究方法	15%	第三節須包括︰研究樣本、研究工具、研究過程分三段撰寫，總字數在800-1,000字之間，另依APA規定明列引述書目
7.	隨堂小考	10%	2分 x 5次

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/13	（放假）
第2週	9/20（梁老師）	課程綜觀、認識學術研究、讀本交付、進度說明
第3週	9/27（梁老師）	規劃學術研究、讀本研討（一二）、探索研究主題、撰寫研究目的
第4週	10/04（王老師）	尋閱學術文獻、繳交作業一（分組評論）
第5週	10/11	（放假）繳交作業一修訂版（分組評論）
第6週	10/18（梁老師）	說明APA規範、討論尋閱文獻、繳交作業二（分組評論）
第7週	10/25（許老師）	撰寫文獻探討、繳交作業二修訂版（分組評論）
第8週	11/01（三）	再度繳交作業二修訂版（分組評論）
第9週	11/08（三）	階段性成果報告（每位報告2.5分鐘、QA 2.5分鐘）、繳交作業三
第10週	11/15（三）	分組討論整體作業（與各組老師洽約討論時間）
第11週	11/22（梁老師）	撰寫文獻補述、調查研究淺述、讀本研討（三四）、繳交作業三修訂版
第12週	11/29（許老師）	設計研究工具（一）、繳交作業四（分組評論）
第13週	12/06（王老師）	設計研究工具（二）、繳交作業四修訂版（分組評論）
第14週	12/13（梁老師）	調查研究補述、讀本研討（四）、繳交作業五（分組評論）
第15週	12/20（梁老師）	撰寫研究方法、讀本研討（五）、繳交作業五修訂版（分組評論）
第16週	12/27（三）	再度繳交與分組討論作業五修訂版（與各組老師洽約討論時間）啟動研究資料蒐集
第17週	1/03（三）	學期成果報告、繳交作業六修訂版（每位報告3分鐘、回報研究資料蒐集成果質量、QA 2分鐘）
第18週	1/10（溫書假）	繳交學期作業、回報資料蒐集成果（下學期第一週即刻檢驗）